00:21:59–00:22:18 · 独立性未确认
转录存在不确定性，不能据此确认学习者错误。
覆盖：WHOLE_LESSON · 发现范围：COMPLETE疑问句形成
先用疑问提示组织问题，再联系情境，最后自由提问。
完整提问 · 4 个步骤
用疑问词提出完整问题
把“想问什么”直接组成完整疑问句
练习任务
看到中文意图后3秒内说出完整日语问题：待了多久→「どのくらい〜ましたか」；为什么搬家→「なぜ〜んですか」；什么时候→「いつ〜ましたか」。
课堂原表达
上海でどのくらい。あー、いましたか。あ。
中文意思
在上海待了多久？这里先把疑问词「どのくらい」和句尾「〜ましたか」固定成一个提问框架。
开始后保存进度。仅打开页面不会创建练习记录。
为什么推荐这个目标
7 节有目标观察的课中，记录了 9 次困难事件。
当前：待复习。0 次符合独立成功条件的恢复观察；稳定仍需不同课程、不同日期的证据。
正向使用与自我修正都会保留，不能只凭困难次数判断能力。
历史依据 7 节课
事件已去重；同日跨课顺序仅供展示。以下是当前选定分析，与练习开始时冻结的材料可能不同。
2026-09-18 · 查看来源课程GOOD_USE
00:17:58–00:18:09 · 独立使用
覆盖：WHOLE_LESSON · 发现范围：COMPLETE00:15:33–00:17:42 · 独立性未确认
覆盖：WHOLE_LESSON · 发现范围：COMPLETE00:12:19–00:12:47 · 独立性未确认
覆盖：WHOLE_LESSON · 发现范围：COMPLETE00:11:17–00:11:47 · 独立使用
覆盖：WHOLE_LESSON · 发现范围：COMPLETE2026-09-18 · 查看来源课程GOOD_USE
00:10:26–00:10:38 · 独立使用
覆盖：WHOLE_LESSON · 发现范围：COMPLETE00:06:41–00:06:49 · 独立使用
覆盖：WHOLE_LESSON · 发现范围：COMPLETE00:18:45–00:19:10 · 独立使用
覆盖：WHOLE_LESSON · 发现范围：PARTIAL00:16:08–00:16:14 · 独立性未确认
覆盖：WHOLE_LESSON · 发现范围：PARTIAL00:10:50–00:10:59 · 独立性未确认
覆盖：WHOLE_LESSON · 发现范围：PARTIAL2026-09-17 · 查看来源课程DIFFICULTY
00:10:56–00:11:05 · 独立性未确认
转录存在不确定性，不能据此确认学习者错误。
覆盖：WHOLE_LESSON · 发现范围：COMPLETE00:03:33–00:03:46 · 独立性未确认
覆盖：WHOLE_LESSON · 发现范围：COMPLETE2026-09-15 · 查看来源课程GOOD_USE
00:16:09–00:16:38 · 独立性未确认
覆盖：WHOLE_LESSON · 发现范围：PARTIAL2026-09-15 · 查看来源课程OBSERVATION
00:10:41–00:10:50 · 独立性未确认
覆盖：WHOLE_LESSON · 发现范围：PARTIAL2026-09-15 · 查看来源课程GOOD_USE
00:07:11–00:07:25 · 独立使用
覆盖：PARTIAL_LESSON · 发现范围：COMPLETE00:05:26–00:06:50 · 独立性未确认
转录存在不确定性，不能据此确认学习者错误。
覆盖：WHOLE_LESSON · 发现范围：COMPLETE00:14:26–00:14:32 · 独立性未确认
覆盖：WHOLE_LESSON · 发现范围：PARTIAL00:06:45–00:06:51 · 独立性未确认
覆盖：WHOLE_LESSON · 发现范围：PARTIAL2026-09-11-interview-review-01 · OBSERVED
rec-dd6ed819-18b0-43cf-8ab2-3de4d1d5a364 · OBSERVED
rec-450d1302-1360-41ca-a87b-b5bc9774fa4a · NOT_OBSERVED
rec-c631434e-a251-4ee4-8416-34a77b084d02 · NOT_OBSERVED
rec-9e09c651-2002-4a32-a47a-aa7b4c76a85e · NOT_OBSERVED
rec-afcd55ac-6093-487e-ad72-7c65b065a475 · OBSERVED
2026-09-15-01 · OBSERVED
rec-242c4848-7963-421e-a349-1a266e58818a · OBSERVED
2026-09-17-01 · OBSERVED
rec-34ae2b48-912b-4d02-8deb-a41c3a25d17a · NOT_OBSERVED
2026-09-18-01 · OBSERVED
PARTIAL_LESSON 未分析部分不能视为 NOT_OBSERVED；NOT_ANALYZED 与 NOT_OBSERVED 都不推动掌握状态。
推荐逻辑
沿用 M6A 队列：再次需要关注 → 待复习 → 需要练习 → 待课堂应用 → 待课堂验证。同状态按直接材料 P1/P2/P3、等待起点、稳定身份排序。
今日推荐只从前三类状态选择有安全练习材料的目标，在所选时间内最多安排 3 项。今天已完成的目标不重复安排；开放中的练习可继续。所有有安全材料的正式目标仍可自主练习，今天已完成的也可再练一次。
当前排序因素：待复习 · P1 · 等待起点 2026-09-18。
独立成功证据通过既有状态机降低练习紧迫性。没有隐藏分数、遗忘曲线或 AI 排序。
领域决策原文
A direct classroom issue remains unresolved.
后续课程导入后，根据相关课堂证据更新。未涉及目标或覆盖不完整时，不推断掌握或退步。